北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担
北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担
北京:减轻中小学幼儿园教师非教育教学负担日前,北京市委教工委(gōngwěi)市教委发布《关于减轻中小学幼儿园教师非教育(jiàoyù)教学负担营造教育教学良好环境的若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量和频次,寒暑假法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持教师正当有效(yǒuxiào)实施教育惩戒权等内容。一起(yìqǐ)来看↓↓
▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容(nèiróng)相关或时间相近的事项应合并进行(jìnxíng),涉及多部门的要联合开展。
▲积极创新方式方法,提高实地暗访、随机抽查、“四(sì)不两直”等(děng)方式的应用比例。
▲优化整合教师(jiàoshī)评价,构建(gòujiàn)多元化评价指标,精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。
▲实行白名单管理(guǎnlǐ)和审批报备(bàobèi)制度,严禁违规开展达标、签订责任书等活动。
▲各区教育部门要联合(liánhé)多部门集中审核拟进入校园的(de)社会事务,带有商业推广性质或传播内容经审核有负面导向风险的事务一律(yīlǜ)不得进入校园。
▲建立(jiànlì)严格的白名单筛选标准。
▲严禁将社会事务进校园工作(gōngzuò)完成(wánchéng)情况与学校考核、干部教师评优评先以及绩效考核相挂钩。
▲加强会议计划管理,严控会议频次,能(néng)合并的(de)合并,能精简的精简,坚持开短会、讲短话。
▲各区对现有各类报表进行(jìnxíng)全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术手段应用,实现数据(shùjù)一次采集、多方共用。
▲坚决杜绝要求教师下载(xiàzài)使用与教育教学无关的应用程序,整合功能相近的网络工作群组(qúnzǔ)。
▲严禁一切与教育教学无关(wúguān)的打卡接龙、点赞投票等行为。
▲同一主题(zhǔtí)调研在一学期(xuéqī)内不得重复进行,要深入教学一线,确保调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。
▲根据教师需求设计培训课程,培训内容(nèiróng)要覆盖教学核心(héxīn)技能提升、教育理念更新、教师心理健康维护等重要领域。
▲除依法依规开展的(de)必要(bìyào)培训外,原则上不得要求教师参加非教育教学培训。
▲创新组织形式,可采用线上线下(xià)混合式培训模式。
▲培训时间安排避开教学高峰期,在寒暑假开展(kāizhǎn)的培训原则上不得超过(chāoguò)两周。
▲各部门原则上不得从中小学幼儿园借调教师,不得以工作专班、跟班学习(xuéxí)、交流锻炼(duànliàn)等名义变相借调教师。
▲各区有干部教师挂职的(de),区教育两委应严格按照中央和市委关于(guānyú)挂职工作有关规定(guīdìng)做好备案审批工作,并合理确定挂职人数,严格把控挂职时间,原则上挂职时长(shícháng)不超过1年,特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。
▲寒暑假、法定节假日及平时原则上(yuánzéshàng)不安排教师值班。
▲如有学生(xuéshēng)在校住宿或遇重大突发事件、重要节点需要值班(zhíbān)的,根据有关部门要求执行。
▲要充分发挥校园技防(jìfáng)设施作用,加强(jiāqiáng)校园安保力量配备和专业培训,做好安全应急事件响应,发现异常(fāxiànyìcháng)情况及时报告,确保校园安全与事务正常运转。
▲支持教师(jiàoshī)正当有效实施教育(jiàoyù)惩戒权,让教师“敢管”“能管”“愿管”。
▲各区各校建立教师履职纠纷(jiūfēn)处理(chǔlǐ)机制,依法妥善处理教师正常履职产生的纠纷。
▲加强部门(bùmén)工作合力,对侮辱诽谤、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法(yīfǎ)依规维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会环境。
▲持续健全中小学教师工资(jiàoshīgōngzī)长效联动机制(liándòngjīzhì),严格落实好工资、社会保险等各项政策。
▲高度关心关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次(yīcì)高质量全面(quánmiàn)身体健康检查,定期提供心理咨询服务。
▲鼓励各区结合实际积极开展惠师活动(huódòng),定期开展荣休等尊师活动。
▲充分利用新媒体等手段,加大对优秀教师的(de)宣传力度。
▲各区要将减轻中小学幼儿园教师(jiàoshī)非教育教学负担事宜纳入重要(zhòngyào)议事日程。
▲各中小学幼儿园党组织需切实履行主体(zhǔtǐ)责任,严格落实为教师减轻非教育教学负担的各项任务,采取有效措施(cuòshī)予以推进。
(来源:首都(shǒudū)教育微信公号)
日前,北京市委教工委(gōngwěi)市教委发布《关于减轻中小学幼儿园教师非教育(jiàoyù)教学负担营造教育教学良好环境的若干措施》,提出要控制督查检查评比考核事项总量和频次,寒暑假法定节假日及平时原则上不安排教师值班,支持教师正当有效(yǒuxiào)实施教育惩戒权等内容。一起(yìqǐ)来看↓↓
▲市、区教育部门要控制总量和频次,内容(nèiróng)相关或时间相近的事项应合并进行(jìnxíng),涉及多部门的要联合开展。
▲积极创新方式方法,提高实地暗访、随机抽查、“四(sì)不两直”等(děng)方式的应用比例。
▲优化整合教师(jiàoshī)评价,构建(gòujiàn)多元化评价指标,精简评价流程,推进教师评价更加科学、全面、多元。
▲实行白名单管理(guǎnlǐ)和审批报备(bàobèi)制度,严禁违规开展达标、签订责任书等活动。
▲各区教育部门要联合(liánhé)多部门集中审核拟进入校园的(de)社会事务,带有商业推广性质或传播内容经审核有负面导向风险的事务一律(yīlǜ)不得进入校园。
▲建立(jiànlì)严格的白名单筛选标准。
▲严禁将社会事务进校园工作(gōngzuò)完成(wánchéng)情况与学校考核、干部教师评优评先以及绩效考核相挂钩。
▲加强会议计划管理,严控会议频次,能(néng)合并的(de)合并,能精简的精简,坚持开短会、讲短话。
▲各区对现有各类报表进行(jìnxíng)全面梳理整合,消除重复冗余内容,加强信息技术手段应用,实现数据(shùjù)一次采集、多方共用。
▲坚决杜绝要求教师下载(xiàzài)使用与教育教学无关的应用程序,整合功能相近的网络工作群组(qúnzǔ)。
▲严禁一切与教育教学无关(wúguān)的打卡接龙、点赞投票等行为。
▲同一主题(zhǔtí)调研在一学期(xuéqī)内不得重复进行,要深入教学一线,确保调研能切实发现问题、解决问题,提高调研实效。
▲根据教师需求设计培训课程,培训内容(nèiróng)要覆盖教学核心(héxīn)技能提升、教育理念更新、教师心理健康维护等重要领域。
▲除依法依规开展的(de)必要(bìyào)培训外,原则上不得要求教师参加非教育教学培训。
▲创新组织形式,可采用线上线下(xià)混合式培训模式。
▲培训时间安排避开教学高峰期,在寒暑假开展(kāizhǎn)的培训原则上不得超过(chāoguò)两周。
▲各部门原则上不得从中小学幼儿园借调教师,不得以工作专班、跟班学习(xuéxí)、交流锻炼(duànliàn)等名义变相借调教师。
▲各区有干部教师挂职的(de),区教育两委应严格按照中央和市委关于(guānyú)挂职工作有关规定(guīdìng)做好备案审批工作,并合理确定挂职人数,严格把控挂职时间,原则上挂职时长(shícháng)不超过1年,特殊情况需要延期的,延长时间不超过1年。
▲寒暑假、法定节假日及平时原则上(yuánzéshàng)不安排教师值班。
▲如有学生(xuéshēng)在校住宿或遇重大突发事件、重要节点需要值班(zhíbān)的,根据有关部门要求执行。
▲要充分发挥校园技防(jìfáng)设施作用,加强(jiāqiáng)校园安保力量配备和专业培训,做好安全应急事件响应,发现异常(fāxiànyìcháng)情况及时报告,确保校园安全与事务正常运转。
▲支持教师(jiàoshī)正当有效实施教育(jiàoyù)惩戒权,让教师“敢管”“能管”“愿管”。
▲各区各校建立教师履职纠纷(jiūfēn)处理(chǔlǐ)机制,依法妥善处理教师正常履职产生的纠纷。
▲加强部门(bùmén)工作合力,对侮辱诽谤、恶意炒作、抹黑教师的言行,依法(yīfǎ)依规维护教师合法权益,为教师营造清朗的社会环境。
▲持续健全中小学教师工资(jiàoshīgōngzī)长效联动机制(liándòngjīzhì),严格落实好工资、社会保险等各项政策。
▲高度关心关爱教师身心健康,每年组织教师进行一次(yīcì)高质量全面(quánmiàn)身体健康检查,定期提供心理咨询服务。
▲鼓励各区结合实际积极开展惠师活动(huódòng),定期开展荣休等尊师活动。
▲充分利用新媒体等手段,加大对优秀教师的(de)宣传力度。
▲各区要将减轻中小学幼儿园教师(jiàoshī)非教育教学负担事宜纳入重要(zhòngyào)议事日程。
▲各中小学幼儿园党组织需切实履行主体(zhǔtǐ)责任,严格落实为教师减轻非教育教学负担的各项任务,采取有效措施(cuòshī)予以推进。
(来源:首都(shǒudū)教育微信公号)










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